Nätverk & samverkan
En viktig del av att arbeta med högskolepedagogisk utveckling är att ha god omvärldsbevakning och nätverk att själv utvecklas inom. Swednet vill främja communities of practice, dialog och kompetenssamverkan mellan personer med utgångspunkt i intresse, roll och funktion. Det kan t.ex. röra sig om rollen som föreståndare, särskilt intresse för pedagogisk meritering eller IKT-frågor. Vi arbetar för att främja dialog och utbyte i våra gemensamma fora och uppmuntrar till samverkan.
I Sverige finns ett antal nätverk som har koppling till Swednet och som bedriver verksamhet som du kan ta del av. Dessa inkluderar
- Sveriges universitets- och högskoleförbund, SUHF
- Nätverket för IT i högre utbildning, ITHU
- Högskolepedagogiskt chefsforum, HPCF
- Include, nationellt nätverk för breddad rekrytering och breddat deltagande inom högre utbildning, Include
- Svenska riksorganisationen för distansutbildning, SVERD
- Sveriges förenade studentkårer, SFS
- NFU – nätverket för forskarhandledarutbildare. Nätverket bildades 2008. Deltagarna i nätverket arbetar på respektive högskola/universitet med att utbilda forskarhandledare. Koordinator för nätverket: Tomas Grysell, Göteborgs universitet, tomas.grysell@gu.se.
- PBL nätverket. Nätverket för Problem-baserat lärande inom högre utbildning bildades våren 2007. Nätverkets huvudsakliga syfte är att främja samverkan och erfarenhetsutbyte och utgöra stöd, resurs och ”kritisk vän” i utveckling av PBL vid respektive utbildning. För ytterligare information kontakta Lars Uhlin, lars.uhlin@ki.se. Du kan också anmäla dig på nätverkets hemsida http://pblnetwork.ning.com.
Andra nätverk/organisationer med vilka vi har eller har haft samarbete med:
- ICED – International Consortium for Educational Development är en sammanslutning av nationella nätverk för pedagogisk utveckling, däribland Swednet. Förutom att erbjuda en kontaktyta till en mängd nationella nätverk arrangerar ICED vartannat år en internationell konferens och står bakom en av vår sektors viktigaste vetenskapliga tidskrifter, the International Journal for Academic Development (IJAD).
- Nordic Educational Research Organisation, NERA
- European Educational Research Organisation, EERA
- The CDIO Initiative
- SUUN
- Staff and Education Development Association, SEDA
- International Society for the Scholarship of Teaching and Learning, ISSoTL
- European Society for the Scholarship of Teaching and Learning, EuroSoTL
- Västsvenska kontaktnätet för flexibelt lärande, VKF
- Samverkan för nätbaserad högskoleutbildning, SNH
Det högskolepedagogiska lyftet 2022-2025
- Utvecklingsprojekt
Under 2022 och 2023 genomfördes ett nationellt utvecklingsarbete koordinerat av UHR, ett ”Högskolepedagogiskt lyft”. Projekt som startade under lyftet fortsatte fram till juni 2025, med förhoppningen att olika aktörer även därefter ska fortsätta samverka och kommunicera effektivt med varandra. För Swednets del tar detta sig främst uttryck genom utveckling av nya kurser (se nedan), men också med regelbundna kontakter och kommunikation med framför allt med ovanstådende organisationer och nätverk.
Inom ramen för det högskolepedagogiska lyftet gjordes en utlysning för större utvecklingsprojekt med flera inblandade lärosäten. UHR utsåg Cormac Mcgrath, SU; Linda Barman, KTH, Ulrike Schnaas, UU och Åse Nygren, BTH & Mau till nationella experter i bedömningsprocessen. Sammanlagt mottog UHR 98 godkända projektansökningar, varav 7 projektansökningar erhöll medel. Dessa sju projekt presenterades på Swednets inspirationsdagar vid Chalmers i maj, 2025.
|
Lärosäte |
Projektnamn |
E-postadress |
|
Linköpings universitet |
||
|
Stockholms universitet |
||
|
Linnéuniversitetet |
||
|
Södertörns högskola |
Metodstöd för professionell och akademisk litteracitetsutveckling |
|
|
Blekinge Tekniska Högskola |
Utveckling av kritisk språkfärdighet för samhällsbärande professioner, |
|
|
Umeå Universitet |
Utvecklingskonferens för förnyad och relevant examinationspraktik |
|
|
Linköpings universitet |
- Samverkan för utveckling av kurser för pedagogiska utvecklare.
Med ekonomiskt stöd från UHR och det högskolepedagogiska lyftet har Swednet, tillsammans med ITHU, tagit fram tre nya utbildningar:
- Nyfiken på rollen som pedagogisk utvecklare
- Ny som pedagogisk utvecklare
- Etablerad som pedagogisk utvecklare.
Under våren 2025 genomfördes pilotförsök av två kompetensutveckande kurser: Nyfiken på rollen som pedagogisk utvecklare och Etablerad som pedagogisk utvecklare för pedagogiska utvecklare med olika lång erfarenhet av rollen. Kurserna har utvecklats med grund i den behovsidentifiering av kompetensutvecklande utbildningar för de som kompetensutvecklar lärare inom det högskolepedagogiska området som ITHU:s styrgrupp och Swednets styrelse genomförde under hösten 2022 och våren 2023. Det finns inget krav på att läsa alla kurserna eller att de ska läsas i ordning. Syftet är att erbjuda kurser på de olika nivåer som en pedagogisk utvecklare kan befinna dig på.
Nyfiken på rollen som pedagogisk utvecklare
Kursen är en digital självstudiekurs med fri start och fri fart. Syftet med kursen är att skapa intresse för rollen som pedagogisk utvecklare och ge underlag för att ta ett informerat beslut om att välja att söka ett sådant uppdrag.
Ny i rollen som pedagogisk utvecklare
Kursen vänder sig till dig som är ny i rollen som pedagogisk utvecklare. Kursen har såväl fysiska som digitala träffar och dess syfte är att att skapa förståelse för den egna rollen som pedagogisk utvecklare och för det egna lärosätet och att få nätverk och arenor på det egna lärosätet.
Etablerad som pedagogisk utvecklare: Kreativitet och samskapande inom pedagogisk utveckling
Är du en pedagogisk utvecklare med några år i rollen? Skulle du vilja utforska nya sätt att bedriva pedagogisk utveckling tillsammans med kollegor från andra lärosäten? Då är du välkommen att mötas i ett dynamiskt kursupplägg där nyfiket prövande, konkret erfarande, reflektion och dialog kommer att ligga till grund för en fördjupad förståelse för lärande och förändringsprocesser i grupper och organisationer.